Na atualidade, o uso crescente de tecnologias digitais, especialmente a inteligência artificial (IA), demanda não apenas sua adoção nas escolas, mas também uma abordagem crítica e reflexiva em relação a elas. Essa visão é defendida por Daniela Costa, educadora e consultora da Unesco no Brasil.
A Necessidade de uma Inclusão Digital Significativa
De acordo com Costa, a inclusão digital deve ser vista sob uma nova perspectiva, que enfatiza a necessidade de uma educação crítica. “Devemos ir além de simplesmente fornecer tecnologia nas salas de aula; é essencial discutir objetivos, riscos e oportunidades que as ferramentas digitais oferecem”.
Dados e Resultados de Estudos
Durante o 4º Encontro de Educadores do Século XXI, realizado no Rio de Janeiro, Costa apresentou dados que mostram tanto avanços quanto desafios no uso da tecnologia na educação. Por exemplo, na China, a distribuição de gravações de aulas de alta qualidade a estudantes rurais resultou em uma melhoria de 32% em seu desempenho escolar. Por outro lado, a presença de celulares nas aulas tem se mostrado uma distração significativa, afetando a aprendizagem em 14 países.
Desafios no Uso da Tecnologia nas Escolas
A educadora também destacou a legislação brasileira, que proíbe o uso de celulares em ambientes escolares. Atualmente, cerca de 51% das escolas proíbem que os alunos levem celulares para a escola, com essa cifra caindo para 31% no ensino médio. Costa sugere que é essencial que os dispositivos sejam mantidos fora do alcance durante as aulas para garantir a atenção dos alunos.
Mudanças na Pesquisa Acadêmica
Outro ponto levantado por Costa foi a mudança nas práticas de pesquisa dos estudantes. Aplicativos de vídeo, como YouTube e TikTok, são agora a principal fonte de informação, utilizados por 89% dos alunos do ensino médio. Isso representa uma transição significativa de uma pesquisa verbal para uma abordagem mais visual, onde o aprendizado ocorre através da visualização de conteúdos.
O Papel dos Professores na Era Digital
A professora também ressaltou a importância dos educadores como guias no uso de tecnologias digitais. O envolvimento dos professores no ensino sobre a utilização de ferramentas digitais aumentou, com 56% dos alunos agora buscando informações sobre o uso de tecnologia com seus docentes. Contudo, a formação continuada dos professores está em declínio, passando de 65% em 2021 para 54% em 2024.
Compromisso da Sociedade com a Educação
Costa concluiu enfatizando que a sociedade deve valorizar e apoiar os educadores, reconhecendo seu papel fundamental na formação dos estudantes. “Não há desenvolvimento educacional sem a presença de professores e escolas,” afirmou, sublinhando a importância de um compromisso coletivo em prol da educação.
