Na busca por soluções inovadoras e sustentáveis, escolas de diversas partes do Brasil têm se destacado ao transformar materiais descartados em recursos valiosos para suas comunidades. A 4ª edição do Prêmio Escolas Sustentáveis homenageou projetos que, além de acessíveis, demonstraram eficiência na educação básica. A cerimônia de premiação ocorreu em Salvador (BA) no dia 17 de outubro.
Vencedores Destacam-se por Projetos Sustentáveis
Na categoria destinada à educação infantil e ao início do ensino fundamental, a Casa da Infância, localizada em Salvador, foi a grande vencedora. A escola privada implementou um projeto de intercâmbio educativo e sustentável, envolvendo instituições do Brasil e da Colômbia.
Projetos que Transformam Realidades
O projeto, intitulado “Infância, Sustentabilidade e Cidades Educadoras”, promoveu a coleta de resíduos em comunidades próximas, compostagem, criação de hortas escolares e mapeamento da biodiversidade. Através de atividades práticas e trocas de experiências, as escolas participantes, variando entre áreas urbanas e rurais, trabalharam em prol da educação ambiental e do consumo consciente.
Marília Dourado, gestora da Casa da Infância, destacou que os alunos se mostraram mais abertos ao diálogo e ao aprendizado sobre realidades diferentes, enriquecendo seu repertório cultural e literário.
Inovação na Combate aos Vetores de Doenças
Na categoria voltada aos anos finais do ensino fundamental, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), o prêmio foi concedido ao projeto “EcoLuz Trap”, desenvolvido por estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) em Marabá. Este projeto consiste em uma armadilha luminosa de baixo custo, projetada para combater a presença de mosquitos sem o uso de inseticidas.
Desenvolvimento de Tecnologia Sustentável
Os estudantes criaram protótipos utilizando materiais reaproveitados, como latas e componentes eletrônicos, tornando a solução acessível e fácil de replicar. O professor Ríguel Contente relatou que, após discutir o problema dos mosquitos com seus alunos, eles passaram a desenvolver a armadilha, experimentando diferentes cores de LEDs para otimizar a atração de insetos.
A estrutura da armadilha combina criatividade e funcionalidade, utilizando uma lata de leite como base e incorporando elementos como ventiladores e lâmpadas. Essa abordagem prática não apenas enfrentou um problema real das comunidades, mas também envolveu os alunos em um processo de aprendizado ativo e colaborativo.
Conclusão
As iniciativas premiadas refletem o potencial transformador da educação sustentável em escolas brasileiras. Ao promover a conscientização ambiental e a colaboração entre diferentes culturas, esses projetos não apenas resolvem problemas locais, mas também preparam os alunos para um futuro mais sustentável e responsável. O reconhecimento dessas práticas é um passo importante para inspirar outras instituições a adotarem soluções inovadoras e acessíveis.
