Uma pesquisa recente revela que a maioria dos estudantes brasileiros do ensino médio deseja melhorias significativas na qualidade do ensino até 2027. Para esses alunos, a atuação dos professores é um fator crucial que influencia diretamente sua experiência educativa.
Expectativas dos Alunos
O estudo, realizado com 5.296 estudantes de ensino fundamental e médio em diversas regiões do Brasil, destaca as principais demandas dos alunos, que incluem:
Percepção sobre a Qualidade do Ensino
A pesquisa também revelou que a percepção dos alunos sobre a eficácia dos professores está intimamente ligada à avaliação da própria escola. Entre os estudantes que consideram que os conteúdos são bem explicados, 75% classificam a escola como boa ou ótima, enquanto essa aprovação cai para 48% entre aqueles que sentem que os professores não desempenham bem seu papel.
A Importância da Aprendizagem
Gabriel Corrêa, diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, enfatiza que a prioridade das políticas educacionais deve ser a melhoria da aprendizagem. Ele ressalta que o novo ciclo eleitoral é uma oportunidade para revisar e fortalecer compromissos nesse aspecto.
Desafios e Oportunidades na Educação
A pesquisa também apontou preocupações sobre a motivação dos professores, com 78% dos alunos do ensino fundamental acreditando que seus mestres estão engajados, em comparação com apenas 69% no ensino médio. A falta de professores é um desafio em ambos os níveis, com 66% dos alunos do ensino médio relatando que algumas disciplinas ficam sem docente por períodos prolongados.
Educação Técnica e Tecnológica
Mais de 90% dos estudantes consideram importante ter acesso a cursos técnicos durante a educação básica. No entanto, apenas 20% estão efetivamente matriculados em programas de educação profissional, segundo o Censo Escolar 2025.
O Papel da Tecnologia na Educação
A tecnologia é uma parte fundamental da experiência escolar, com 70% dos estudantes afirmando que os professores utilizam ferramentas tecnológicas nas aulas. Apesar disso, 33% dos alunos consideram que seus docentes não estão preparados para integrar essas tecnologias de forma eficaz.
Educação em Tempo Integral
Os estudantes que frequentam escolas de tempo integral tendem a avaliar sua experiência como mais positiva, com 74% considerando a escola boa ou ótima, em comparação a 68% dos alunos em regime regular. Os benefícios dessa modalidade incluem mais tempo para aprender, participar de atividades culturais e esportivas, e uma preparação adequada para o futuro.
Conclusão
A pesquisa destaca a consciência dos estudantes sobre o que é fundamental para a melhoria da educação. Para Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, ouvir os jovens é essencial para moldar políticas públicas que atendam às suas necessidades e garantam um futuro educacional de qualidade e equidade.
